»Πολιτικη νηπιαγωγειου

ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΣ το όραμά του για την Ελλάδα τού αύριο ο πρωθυπουργός Γ. Παπανδρέου στο Ζάππειο, τις ανέμελες ακόμη ημέρες του Δεκεμβρίου, είχε επικαλεσθεί το μοντέλο που είχε εφαρμόσει η Σουηδία για έξοδο από την κρίση.

Οταν λοιπόν τη δεκαετία του ’90 η Σουηδία είχε να αντιμετωπίσει αντίστοιχα οικονομικά προβλήματα, ο τότε πρωθυπουργός Γκόραν Πέρσον πήγε στην Ουάσιγκτον για να δει τους πιστωτές της χώρας του. Εκεί τους παρουσίασε το πρόγραμμά του με έμφαση στις επενδύσεις στα..
νηπιαγωγεία!

ΟΤΑΝ ΜΑΛΙΣΤΑ ένας δανειστής του τον ρώτησε γιατί επένδυσε σε αυτή την επιλογή, τότε ο Πέρσον είπε ότι η προσχολική ηλικία είναι καθοριστική για την πορεία του παιδιού στο σχολείο. Στην Ελλάδα, η υπόθεση της Παιδείας έχει καταντήσει «πολιτική του νηπιαγωγείου».

ΕΠΙ ΜΗΝΕΣ παρακολουθούμε τις κοκορομαχίες της υπουργού Παιδείας με τον υφυπουργό της, με θύματα την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και τους υποψήφιους φοιτητές, ενώ ήδη η εξαγγελία του πρωθυπουργού για αυξημένα κονδύλια στην Παιδεία «κουτσουρεύτηκε» από το Πρόγραμμα Σταθερότητας και Ανάπτυξης.

Η σκληρή ενδοκυβερνητική κόντρα που διεξάγεται σχεδόν για κάθε θέμα, από την κατανομή των αρμοδιοτήτων μέχρι το ποια θα είναι η βάση εισαγωγής των μαθητών σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, δεν τιμά ούτε την κυρία Διαμαντοπούλου ούτε τον πανεπιστημιακό κ. Πανάρετο.

ΕΠΕΙΔΗ, ΟΜΩΣ, η επένδυση στη γνώση είναι πράγματι η μοναδική διέξοδος για την ελληνική οικονομία, εάν δεν υπάρξει έστω και στοιχειωδώς συνεννόηση στο υπουργείο Παιδείας η βαθμολογία της κυβέρνησης θα παραμείνει για πολύ ακόμη κάτω από τη βάση του «10».